Перший тур всеукраїнського конкурсу проходив на Сумщині з 16 грудня 2024 року по 7 лютого 2025 року у змішаному форматі. Участь у конкурсних випробуваннях відбіркового етапу взяли 75 вчителів, у тому числі й педагоги з Білопільщини.
У фінальному етапі брали участь 18 освітян області. Переможців та призерів другого етапу першого туру «Вчитель року – 2025» визначили у 4 номінаціях: «Історія», «Хімія», «Зарубіжна література» та «Трудове навчання».
Церемонію нагородження провели в рамках форуму «Освіта Сумщини: формуємо майбутнє разом».
У номінації «Зарубіжна література» друге місце виборола учитель зарубіжної літератури Ворожбянської гімназії № 4 Ірина Бондаренко.
Ірина Леонідівна працює в педагогічній сфері 28 років. Починала з вчителювання в Іскрисківщинській школі, пізніше працювала в Білопільському вищому професійному училищі, зараз викладає зарубіжну літературу та українську мову й літературу у Ворожбянській гімназії № 4.
- Народилась я у Білопіллі, навчалась у першій школі. Мені дуже пощастило з учителями. Ліда Вікторівна Костенко, Валентина Миколаївна Шатрюк, Наталія Євгеніївна Калініченко, яка, пам’ятаю, водила нас у походи, Наталія Анатоліївна Пащенко з її ляльковим театром… Напевно, саме тому після школи я вступила до Сумського, на той час, педагогічного інституту, після закінчення якого трохи менше десяти років працювала в Іскрисківщині. Потім іще десять років – у Білопільському ВПУ. Наразі, вже понад 13 років працюю у Ворожбянській гімназії №4.
Я цілком згодна з висловом міністра інформаційних технологій: «Сучасна школа – це чотири «К»: комунікація, критичне мислення, командна робота і креативність».
Мені постійно хочеться шукати щось нове, навчати цьому дітей і допомагати їм у пошуку. Подобається, коли мої учні долучаються до обговорення різних тем, нестандартно мислять, критично ставляючи під сумнів будь-який постулат і шукаючи правильну відповідь. Завдяки цьому прагну підготувати своїх учнів до тих змін, які вони зустрічатимуть у подальшому, аби діти були до них відкриті та підготовлені до дорослого життя.
В цьому і полягає принцип НУШ – знання, отримані у школі, не повинні бути «сухими» і мають допомагати дітям на їхньому життєвому шляху.
Дуже приємно, коли мої колишні учні обирають для себе педагогічну сферу. Як от моя учениця Яна Рева, котра стала вчителем початкових класів та української мови і зараз працює у нашій гімназії. Вона - постійно в русі та в пошуку чогось нового. Саме Яна допомагала мені з підготовкою до конкурсу «Вчитель року», постійно була зі мною на зв’язку, підказувала. І я їй дуже за це вдячна, адже наш тандем приніс якісний результат!», - говорить Ірина Бондаренко.
У номінації «Технології/Трудове навчання» учитель трудового навчання Куянівської гімназії Ігор Шокун зайняв четверте місце.
Шокун Ігор Васильович – досвідчений педагог, який присвятив 14 років своєму покликанню, навчаючи й виховуючи учнів у Куянівській гімназії. Тож, його відданість справі, професійна майстерність та інноваційний підхід до викладання були гідно відзначені на престижному конкурсі "Учитель року – 2025", де він став дипломантом у номінації "Трудове навчання/Технології"
«Ігор Васильович працює у Куянівській гімназії з 2009 року. За цей час він зарекомендував себе як компетентний, творчий та ініціативний педагог. Його уроки – це не просто передача знань, а захопливий процес, що мотивує учнів до саморозвитку та практичного застосування отриманих навичок.
Педагог має три вищі освіти, що свідчить про його прагнення до самовдосконалення та багатогранний професійний досвід. Він здобув кваліфікацію інженера-механіка у Сумському сільськогосподарському інституті (нині – Сумський національний аграрний університет), спеціальність "Державна служба" у Харківському державному економічному університеті, а також отримав педагогічну освіту у Глухівському державному педагогічному університеті (нині – Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка) за спеціальністю "Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання".
Завдяки широкому спектру знань і навичок, Ігор Васильович застосовує сучасні методи викладання, активно впроваджує новітні технології та інноваційні підходи в освітній процес. Він вміло поєднує теоретичні знання з практичним досвідом, навчаючи учнів важливим життєвим та професійним навичкам», - так говорять про Ігоря Шокуна його колеги.
У номінації «Історія» п’яте місце у вчителя історії Тучненської гімназії Надії Грінченко.
"Сучасний український вчитель історії має сам бути учнем. Адже розвиток — це найбільший дар для кожного. І тільки коли ми інвестуємо в кращу версію себе, зможемо приносити користь іншим. Оскільки педагогічна професія — це служіння суспільству і країні, то сучасний вчитель має постійно змінюватися і розвиватися. Саме такою є вчителька історії Тучненської гімназії Грінченко Надія Миколаївна. Для неї робота в школі з дітьми – це не просто професія, це – покликання. Закінчивши Сумський державний педагогічний університет за спеціальністю «Історія», у 2013 році прийшла працювати за отриманим фахом у Тучненський НВК.
Праця вчителя – це постійне вдосконалення його особистості, пошук нових ідей, методів, прийомів під час проведення уроків та позакласних заходів. Основне - любов і повага учнів.
За 11 років роботи в школі Надія Миколаївна зарекомендувала себе творчим учителем, яка послідовно формує у своїх вихованців почуття доброти і чесності, дружби і взаєморозуміння, відповідальності за свої вчинки.
ЇЇ уроки спрямовані на те, щоб підготувати обізнану особистість із високим рівнем комунікативної компетентності, що ґрунтується на системі знань про історію України та світу, на розширення культурно-пізнавальних інтересів, сприяння всебічному розвиткові, духовному збагаченню, вихованню національно свідомого громадянина України.
Більшість уроків особистісно-зорієнтовані, бо будуються на педагогіці співробітництва, окрім того поєднуються парні, групові, колективні форми роботи, у яких учні є не об'єктами, а суб'єктами навчальної діяльності.
Вивчення історії не закінчується на уроці, воно продовжується в позакласній роботі. Вчителька разом із учнями здійснює різноманітні проєкти, створює тематичні та ювілейні газети, готує літературно-музичні композиції, різноманітні ігри, конкурси, усні журнали. ЇЇ вихованці є активними учасниками і переможцями Всеукраїнських конкурсів і предметних олімпіад з історії та правознавства.
Результативність роботи учнів надихає вчителя і стимулює до творчого пошуку своїх можливостей. Саме за допомогою конкурсу «Учитель року» педагог активізує усі свої знання, пізнає нові висоти педагогіки й розуміє: хоч би як складно було, він обрав гідну професію - «сіяти розумне, добре, вічне».
Посівши ІV місце у І (відбірковому) етапі І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2025» у номінації «Історія», педагогиня стала учасницею ІІ (фінального) етапу.
Участь Надії Миколаївни в цьому творчому змаганні - це ще одна можливість спробувати себе, ще один шанс навчиться чомусь, інакше поглянути на свою роботу та на роботу своїх колег".
