В часи новітніх технологій, смартфонів, планшетів та «розумних годинників», школярів та батьків усе частіше хвилює питання: чи має право педагог або адміністрація навчального закладу заборонити дітям користуватися гаджетами? Цією темою зацікавилися й наші журналісти.
На жаль, однозначної відповіді на це питання поки що немає. І хоча гаджети вже давно увійшли в наше повсякденне життя, на законодавчому рівні правила їх використання у навчальних закладах поки що – у стадії обговорення. Адже, хай там як, а мобільні телефони учнів становлять для навчального процесу справжню проблему.
Дозволити, обмежити чи заборонити?
Як знайти баланс між користю, залежністю і безпекою? У Франції ще 2018 року уряд заборонив мобільні телефони у школах. А мер Нью-Йорка у 2015-му скасував заборону свого попередника і, навпаки, дозволив користуватися смартфонами. Мовляв, він як батько, повинен мати постійний зв’язок зі своїми дітьми.
Дослідження, проведені за кордоном, свідчать про кращу успішність серед школярів, якщо обмежити користування мобільними телефонами.
Найбільше американських батьків, за даними одного з останніх досліджень, непокоїть саме залежність від мобільних телефонів, а не алкоголь, наркотики і випадковий секс.
Ще одне дослідження, проведене в Англії, свідчить, що більше половини дітей засинають із телефонами в руках.
Опоненти запевняють: сьогодні обмежувати користуватися мобільним немає сенсу. Адже ніхто не може уявити життя без них. Головне – зробити девайси союзниками в пізнанні і навчанні.
У багатьох країнах рішення, користуватися гаджетами в стінах навчального закладу чи ні, кожна школа ухвалює окремо. В Україні також немає централізованого рішення.
Ми поцікавилися, яка ситуація щодо цього – у школах району та як вирішують проблему директори шкіл.
Директор Воронівської ЗОШ Вікторія Цюпка:
- Цю тему ми піднімаємо постійно і з учнями, і з батьками, і з педагогами. Питання досить неоднозначне. З одного боку розуміємо, що батькам набагато спокійніше, коли дитина постійно перебуває на зв’язку, і вони мають можливість будь-якої миті зателефонувати чи написати, якщо виникає така необхідність. З іншого боку – справжню проблему становлять мобільні онлайн-ігри, в які учні (переважно старшокласники) граються на перервах, замість того, аби відпочити.
Найближчим часом у школі збиратиметься батьківський комітет, і ця тема не залишиться поза увагою. Вирішуватимемо, як нам спільно боротися з цим «злом». Адже діти на перерві мають відпочивати, гратися чи готуватися до наступного уроку, а не занурюватися в ігри чи соцмережі.
За словами директорки, на сьогодні у Воронівській школі обмежують користування телефонами на уроках, хоча поки що ґаджети в учнів не збирають. Адже бувають моменти, коли без сучасних технологій ніяк не обійтися, якщо, наприклад, в Інтернеті необхідно знайти якусь інформацію для уроку.
- Та й забрати телефон у дитини примусово ми не маємо права, оскільки це її власність. Тож, шукаємо компроміс. Є пропозиція від батьків – закупити спеціальні скриньки, у які учні кластимуть свої ґаджети на час уроку. Поки що це питання обговорюємо, аби дійти згоди з батьками та учнями.
Директор Ворожбянської ЗОШ № 3 Тамара Василець:
- У наш час телефони на уроках дійсно становлять неабияку проблему. Часто діти відволікаються, використовуючи свої ґаджети не для зв’язку, а для якихось ігор та пошуку інформації, яка не стосується навчального процесу. Мотивуючи тим, що їм необхідно знайти певну інформацію для уроку, переходять на різні сайти.
Як зазначила директорка, аби підвищити якість результатів навчання дітей, попередити відволікання дітей на другорядні справи, в січні цього року, педагогічна рада школи прийняла рішення заборонити учням користуватися телефонами під час уроків. Виключення можуть бути лише в тому випадку, якщо потрібно знайти інформацію для того чи іншого уроку. Тоді, з дозволу викладача, користуватися ґаджетом дозволяється. Якщо ж робота на уроці не передбачає використання таких пристроїв, їх необхідно здати вчителю на початку уроку. Для цього школа замовила спеціальні скриньки, які є в кожного вчителя-предметника.
Якщо ж учням треба скористатися телефоном на перерві, вони можуть це зробити без перешкод.
Омбудсмен Сергій Горбачов
- Повністю забороняти мобільні телефони у школі ми не можемо і не плануємо. Та й немає у цьому потреби. Навіть освітній омбудсмен Сергій Горбачов не схвалює таку практику і законопроєкт, що подали у Верховну Раду щодо заборони використання ґаджетів під час навчально-виховного процесу. Цього робити не можна, - говорить Тамара Василець.
За її словами, якщо б усі учні мали сучасні ґаджети, можна було б робити і тест-контроль знань із застосуванням QR кодів, але обмежені технічні можливості поки що не дозволяють упроваджувати такі практики, хоча, цілком імовірно, вони стануть можливі у майбутньому.
Втім, як розповіла Тамара Василець, у великих містах наразі застосовують такі практики, коли гаджети у школах заборонені взагалі для учнів-початківців, старшокласники залишають свої мобільні на вахті, у спеціальних шухлядах, під охороною. Ворожбянська школа № 3 поки що таких умов ми не має.
Учні якого віку більш «проблемні» в цьому питанні?
- Зазвичай це старшокласники, учні 8 – 11 класів. Діти початкової школи на уроках не користуються мобільними телефонами. Та й на перервах теж вчитель має контролювати, аби діти не надто засиджувалися у телефонах. Адже це неправильно, коли, замість того, аби з’їсти бутерброд чи сходити до туалетної кімнати, діти на час усієї перерви захоплюються якоюсь мобільною грою, а потім втомлені, з червоними очима сідають за книгу, - говорить директорка.
Чи всі діти здають телефони, чи трапляються все ж таки конфліктні ситуації, що потребують втручання дирекції?
Як зазначила директорка школи, поки що конфліктів не виникало. Учні поступово звикають до такого нововведення, ставляться до нього з розумінням. Крім того, нещодавно у школі відбулися так звані батьківські уроки – сучасні загальношкільні батьківські збори, на яких провели роз’яснювальну роботу, вчителі підняли декілька тем, зокрема пояснили ситуацію щодо телефонів і чому це питання є важливим на сьогодні. Рішення батьків, які були присутні на зборах, було одностайним.
Директор Миколаївської школи Володимир Щербина:
- Наразі телефони в учнів на час уроку ми не збираємо, хоча, звісно, в усному порядку обмежуємо їх використання, говоримо з дітьми на цю тему, аби вони користувалися своїми ґаджетами тільки в позаурочний час.
Як зазначив Володимир Щербина, у Миколаївській школі вже була спроба запровадити спеціальні скриньки, але така практика не прижилася.
- Вважаю, якби у цьому питанні була одностайна думка на всіх рівнях, результат був би ефективнішим.
Пам’ятаю, здається, у 2007 році тодішній міністр освіти Станіслав Ніколаєнко заборонив використання ґаджетів у школах. Пізніше цю заборону скасували, але стовідсотково не визначили, до якої межі її відмінили. Чи можна користуватися телефонами, чи ні – чітко незрозуміло. Тож, до певної міри регулюємо ситуацію на місцях. На мою особисту думку, забороняти телефони у школах – справа марна, це не спрацює. Поки діти та їхні батьки самі не усвідомлять, наскільки важливо не відволікатися від навчання.
Іноді я і сам користуюся телефоном на уроці, коли потрібно знайти якусь інформацію за темою, іноді прошу зробити це своїх учнів, якщо їхній ґаджет краще «ловить» Інтернет. Та й ні для кого не секрет, що, хоч би яка заборона була щодо користування телефонами на уроках, діти все одно знайдуть спосіб обійти всі настанови: потай витягне телефон і гратиметься собі, поки вчитель не бачить. Звісно, намагаємося цього не допускати, - говорить директор.
Інше питання, на якому зупинився Володимир Щербина, – вартість телефонів, які учні беруть до школи. Ціна на мобільні може сягати п’яти – семи тисяч.
- Ось ця тема потребує уваги, і я не раз її піднімав. Адже, окрім того, що дитина може його загубити, іноді трапляються і випадки крадіжок. Питання: навіщо брати до школи таку дорогу річ? Чимало батьків мотивують це тим, що дитина має бути на зв’язку, та для цього можна купити щось простіше за 300-400 гривень, а вже вдома користуватися дорогими мобільними. Але батьки просто йдуть на поводу у своїх дітей…
А взагалі мобільні телефони настільки «вросли» в нашу дійсність, що забороняти їх категорично – просто безперспективно. Це війна не в нашу користь, - підсумував директор.
Начальник відділу освіти Білопільської РДА Маргарита Андрухова:
- Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.08.2014 № 910, з метою поширення використання інформаційно-комунікаційних технологій під час навчально-виховного процесу в загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах дозволено використання телефонів, та все ж є певні обмеження для учнів та вчителів.
Дітям під час уроків часто телефонують батьки, відриваючи їх від навчального процесу. Звісно, учень одразу переключає увагу на розмову, виходить із кабінету, аби поговорити, пропускаючи вивчення матеріалу.
Як зазначила Маргарита Андрухова, учні не повинні відволікатися від уроку, від теми, яку пояснює вчитель, адже, в першу чергу, діти мають добре сприймати навчальний матеріал, а не сидіти гратися в телефоні або чекати телефонного дзвінка чи смс-повідомлення від рідних і друзів.
- Саме через це і намагаємося звести до мінімуму користування ґаджетами на уроках. На перерві – інша справа. Ніхто цього не забороняє, і особистий час діти можуть проводити як вважають за потрібне. Хоча, разом із тим, відпочинок на перерві має бути відпочинком. Дітям треба рухатися, відпочивати розумово, а не поринати у мобільні ігри та соцмережі. Педагоги-організатори та вчителі проводять під час перерв рухливі ігри, іноді навіть влаштовують міні-дискотеки, сприяючи тому, аби діти виходили з віртуальної реальності і приєднувалися до більш «живих» справ, - зазначає начальник відділу освіти.
Як говорить Маргарита Андрухова, виключення щодо користування мобільними телефонами під час уроків, може бути лише тоді, коли ґаджет необхідно використати для вивчення шкільної програми, наприклад, на уроці інформатики чи історії, або ж знайти матеріал, якого немає у підручнику.
- У деяких школах є спеціальні скриньки для зберігання мобільних телефонів на час уроку. Та особисто моя думка, не як керівника, а як людини, робити це недоцільно. Телефон – це особиста річ дитини, батьки її придбали і дитина несе за неї відповідальність. Чи вона загубить телефон, чи поб’є, чи користуватиметься ним обережно – особиста справа самої дитини. На мою думку, перш за все, треба спрямувати дітей на те, аби вони самі зрозуміли, що не слід користувалися телефонами на уроках, а не збирати їх у скриньки у добровільно-примусовому порядку. Адже трапитися може будь-що. Хтось із дітей після уроку забере зі скриньки «не той» телефон, бо зараз всі вони дуже схожі. Хто ж у такому випадку відповідатиме за втрату? Школа, вчитель чи дитина? - зазначає керівник освітян.
Зупинилася пані Маргарита і ще на одному моменті, який змушує бити на сполох – різноманітні ігри, що викликають агресію. Вони привертають увагу дітей, які з цікавості починають «втягуватися» в ці забавки, що згодом призводять до нервових розладів та залежності.
- Та все ж таки, сучасні гаджети не лише несуть негативний вплив на наших дітей, але й мають багато позитиву. Сьогодні турботливі батьки з легкістю контролюють своїх дітей за допомогою смарт-годинників, при цьому не відволікаючи дітей від навчально-виховного процесу чи відпочинку під час перерви.
Щоб користування мобільним телефоном чи планшетом приносило користь, необхідно вчити дітей медіаграмотності. І цим повинні займатися не лише вчителі, а й батьки. Адже більшість вільного часу діти перебувають вдома.
Тож давайте спільно дбати про безпеку наших дітей. І на завершення додам, що живе спілкування з родиною не замінить дитині жоден сучасний гаджет. Читайте, подорожуйте, наповнюйте своє життя неповторними враженнями, - підсумувала Маргарита Андрухова.
